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    幸福教师何爱萍——平凡中的幸福

    时间:2017-09-12 08:08:05  来源:  作者:

        和暖的夕阳洒下,柔软的微风拂过,我和学生走在熟悉的校园,聊着过往的故事,规划未来,他们嘱咐我,叫我别和学生生气,多休息别太累。就像他们是大人,而我是一个孩子。学生的怀里还抱着一个送给我的大大的果篮。他们是已经毕业的学生,回来看望我,我觉得他们长大了。人们都说:“教师是太阳底下最光辉的职业”,而此刻我觉得:教师,不仅是最光辉的职业,更是世界上最幸福的职业。

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        有人会说:“教师这个职业怎么会幸福”?“每天都像打仗一样”、“站了一整天,再也没力气、也没心情买菜做饭陪孩子了”……我们经常可以听到老师们这样“抱怨”。工作节奏快、压力大,备课、上课、批改作业、经常为学生各种各样的问题而生气,没有工作家庭的界限,社会压力和不理解带来的焦虑感、紧张感,学校压力带来的抱怨感、倦怠感,学生压力带来的困惑感、危机感,自身压力带来的自卑感、无助感等。是这样的,我也曾如此“抱怨”。              
       幸福是什么?幸福是感受清晨第一缕阳光的照射;幸福是每一次季节变换的期待与惊喜;幸福是午后红茶+柠檬冰水……看来每个人对幸福的理解是不同的。那么,我们教师的幸福是什么呢?是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无限付出,是“落红只是无情物,化作春泥更护花”的伟大无私,我觉得更是学生的进步,家长的认可,同事的帮助,领导的鼓励。这一切足以让我感到幸福。

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        还记得2014年毕业的那届学生是我教的第一届重点班,当时我不知道自己能不能胜任这个任务,是学校领导和年级主任李老师还有同事不断地鼓励我,让我相信自己能行。高二上学期我休病假期间,收到了很多学生的祝福卡片和盼我早日回到课堂回到学生中间的信息。当我回到学校,获得的是全班学生热烈的掌声和灿烂真诚的笑脸,我真的感受到了孩子们对我的喜爱和关心,这些一直温暖着我。课堂上育学生全神贯注的听课,我很享受课堂上的一切,仿佛自己化身为一个拥有魔力的指挥家在属于我的剧场里指挥美好的乐章。在看到我的学生的政治成绩排进全市前100名的时候,我认为我所付出的辛苦和努力都是值得的。对教育事业和学生倾注爱的时候,我不求回报,但是学生回报我的不只是鲜花和掌声,还使我感到了前所未有的成就感和满足感,这就是我作为一名教师的价值所在,所以我无比的幸福。

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       我终于明白,做一名幸福教师,不仅要有职业准则和专业知识,还要有一颗平淡的充满爱的心。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但幸福。